Pedagogia como principal lócus da formação docente.

No inicio de 1980 varias universidade efetuaram reformas curriculares no curso de pedagogia, desde então, o curso de pedagogia vai amolgando experiência de formação inicial e continuada, de docentes para trabalhar com crianças quanto com jovens e adultos. E hoje apresenta uma diversificação curricular muito grande. Desde 1985 é bastante expressivo o número de instituições em todo país que oferecem essas habilitações na graduação. Em 1990 o curso de pedagogia foi constituído o principal lócus da formação docente dos educadores da escola básica: o curso de pedagogia passou a constituir reconhecidamente, um dos requisitos para o desenvolvimento da escola básica do país. Em 1969 com o parecer CFE nº 252 dispunha sobre a organização e o funcionamento do curso de pedagogia, que indicou como finalidade do curso preparar profissionais da educação e assegurava a possibilidade de obtenção do curso de especialista mediante a complementação dos estudos. O mesmo parecer prescrevia a unidade entre bacharelado e licenciatura, fixando o curso em quatro anos. As políticas de formação, analisando as concepções da LDB n.° 9394/96, sobre a formação de professores incluindo o instituto superior de educação e o curso normal superior, verificou as especificidade do lócus tempo/duração, principio de formação e políticas de aligeiramento e universitarização da formação em nome de uma pseudoqualidade. A lei 9.394/1996 vem materializar novas mudanças estabelecendo que qualquer portador de diploma do ensino superior, poderá atuar como professor da escola básica, abrindo espaço para todos os graduados exercesse a função de professor. A última reformulação das diretrizes curriculares na resolução CNE n° 1, de 15 de maio de 2006, que institui o curso de Pedagogia para a licenciatura , delegando para tanto o sistema de ensino superior do país, como é ratificado no ART.2 que “ que pedagogia aplica á formação inicial para o exercício da docência na educação infantil ao ensino médio,na modalidade normal, e em toda área que exija conhecimentos pedagógicos[1].